守一方讲台，沥血以教；燃知识之火，烛照桃李。他甘为人梯，以人格魅力引导学生心灵；甘做铺路石，以学术造诣开启学生的智慧之门，他淳淳如父语，殷殷似友亲。他就是武汉晴川学院科研与研究生工作处副处长魏亚飞老师。

不为竞赛而竞赛

作为本次挑战杯校级遴选赛的指导老师，他表示，大学生参与竞赛的真正意义在于通过竞赛来检验学习的成果，而不是为了竞赛而竞赛。

现如今越来越多的同学通过参与竞赛的方式去积累经验，这对于学生未来择业以及考研都是有所帮助的，挑战杯采用将参赛选手对科技的兴趣同竞赛相结合的方式，在比赛中体现选手的创新与实践能力。他提出：“为竞赛而竞赛，在短期内可能有所成效，但从长远的角度看，兴趣以及长期的规划才能发挥竞赛的作用，体现举办比赛的意义。”

努力创新，矢志奋斗

在谈到大学生进行学术研究和实践创新时，他指出：“首先要清楚什么是学术，研究并不等于学术研究，学术研究的门槛相对于实践创新是较高的。”

在他看来，培养学生的实践能力和创新精神是当前教育的一个重要内容，是值得所有同学们去研究的，而挑战杯就是一个很好的机会，它能够很好地培养大家的创新思维，增强科研意识，提升科研项目的实际操作能力。书本学习永远是在体验别人的经验，付诸实践才是获得自己经验的最好途径。

厚积薄发，秀出特色

学生们能做什么，又为他们的课题做了什么？这是魏老师在本次挑战杯中格外注重的地方。

如今网络的便捷让大家可以轻松地查阅到资料，但是千篇一律的模板无法展现学生们思维的创新，也不能体现出学生们的实践能力。学生们能为其研究的课题做什么，这不仅是导师想看到的，也是支撑选手走下去的不竭动力。想要在竞赛中取得成果，实现创新突破，那就需要学生们展现自身特色，厚积薄发，明晰自己能做什么，能怎样去做。

拓眼界，提境界

对于下一届参加挑战杯的同学，魏老师表示：“想要做好一件事，就需要去拓宽自己的眼界，提高思想境界。”

他希望同学们能够有足够长远的目光，明确自己的创新目标，构建科技框架。“抄小路”“走捷径”或许能获得短期利益，但难有长远发展。脚踏实地才能仰望星空，耐得住“寂寞”才能守得住“繁华”，要摒弃急功近利观念，潜心学术，脚踏实地，积跬步以至千里。

奋楫者先，创新者强。挑战杯不仅只是一个比赛，还是一个晴川学子去锻炼自我，在科技创新中不断成长的平台，魏亚飞老师作为挑战杯的指导教师，热情地给学生们提比赛建议，也引导学生们朝着自己的方向前进，用科技赋能发展，以创新决胜未来。