【设计】美育开篇|我为乡村执画笔社会实践纪实(五)

作者:设记时光 时间:2024-07-05 点击数:

为了全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,武汉晴川学院设计工程学院暑期社会实践团队赴腾龙社区展开辅导教育,让团队在辅导小孩的过程中,不仅关注他们的心灵,更要重视美育的培养。让美成为孩子成长道路上的伙伴,陪伴他们快乐成长,绽放属于自己的光彩。

图一:绘画过程

2024629日,暑期社会实践团队的范恬馨老师教授小朋友美育课堂,蒋海啸等多名老师辅导小朋友作业,在这里,团队注重激发孩子的学习兴趣,通过生动有趣的教学方式,让复杂的知识变得简单易懂。除了知识传授,团队还关注孩子的全面发展。在这个课程中,团队融入了美育、体育等多元化的课程,旨在培养孩子的综合素养,让他们在学习的同时,也能陶冶情操、锻炼身体。

 图二:绘画和辅导过程

本次课堂,不仅激活了孩子们的潜质,落实素质教育,团队成员们注重个性化教学,培养学习兴趣。促进全面发展,携手共创美好未来。这些宝贵的品质将伴随他们成长,成为未来人生道路上的坚实基石。同时,课堂也成为了孩子们交流情感、增进友谊的桥梁,他们在欢笑与汗水中共同编织着青春的回忆。

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